20-11-2020 / 10:00 h EFE

El presidente de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), Rafael Puyol, ha asegurado que "enseñar en línea es mucho más que ponerse delante de una cámara y reproducir lo que se hace en el aula".

Puyol ha debatido este jueves sobre los retos futuros de la educación en la segunda sesión de "Retina Reset: construir un futuro digital y sostenible", organizado por Retina, revista de información tecnológica de El País, ha informado UNIR en una nota.

El presidente de UNIR y catedrático de Geografía Humana ha defendido que enseñar en línea exige "contar con profesores formados en las técnicas y con los recursos adecuados, de manera que puedan generar una correcta interacción con los alumnos".

Por ello, ha indicado que hay "un importante desafío por delante, y también una responsabilidad".

En esta actividad, retransmitida de forma telemática, se ha analizado el sector educativo en el contexto actual y sus previsiones de futuro, bajo el epígrafe de "Redefinir la Educación".

La encargada de abrir este bloque fue Stefania Giannini, directora general adjunta de Educación de la UNESCO y exministra de Educación, Universidades e Investigación en Italia.

Además, participaron Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo, catedrática de Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales y Políticos en la UCM, exministra de Educación y Ciencia y exministra de Educación, Política Social y Deporte del Gobierno de España; y Antonio Marina, catedrático de Filosofía, escritor y pedagogo.

Los expertos han coincidido en la necesidad de apostar por la formación continua del profesorado para responder al reto de la digitalización.

"Desde UNIR creemos que es un deber social ayudar a otras universidades a digitalizarse", ha enfatizado Puyol, quien ha también ha señalado como desafío que enfrenta la universidad el "fuerte crecimiento" en la demanda.

Según datos de la UNESCO, en la educación terciaria se pasará de 124 millones de estudiantes a 594 millones en 2040, precisado.

Por su parte, Marina ha incidido en que "la COVID ha supuesto un test de estrés para todo el sistema educativo; el problema será salir de esto haciendo lo mismo, pero en digital".

En alusión a su investigación de un "modo nuevo de unir la inteligencia con base neuronal con la inteligencia artificial", ha resaltado los importantes avances en este último campo

"Debemos formar una inteligencia también expansiva, que es donde se está dirimiendo el futuro de la educación, para no dejar que sean las compañías tecnológicas quienes lo hagan", ha agregado Marina.

Cabrera ha apuntado que se necesita "mayor flexibilidad, menos burocracia para tomar decisiones rápidas, y formación continua para el profesorado".

A su juicio, mientras no se tome esto como una cuestión central no se podrán conducir a los centros de educación superior en esa dirección, por lo que tiene que haber decisiones políticas muy claras.

La cita "Retina Reset: construyendo un futuro digital y sostenible" ha reunido durante dos días a distintos expertos para analizar el impacto de la pandemia en la economía, la política y la sociedad en su conjunto y abrir un espacio de reflexión que permita entender el nuevo contexto.

También se ha profundizado enel rol que la innovación y la tecnología van a jugar en la recuperación y en el nuevo mundo post pandemia.

Impulsado por Santander y Telefónica, esta actividad ha contado con el patrocinio de UNIR, Accenture, Novartis, Philip Morris, Renfe y Red Eléctrica de España.

UNIR es una universidad cien por cien en línea que ofrece una educación superior de calidad a través de las tecnologías más innovadoras, siempre con el estudiante en el centro de su actividad.

Imparte 25 grados oficiales, más de 100 postgrados y 3 programas de doctorado que tienen como objetivo acercar una educación integral y personalizada a los más de 50.000 estudiantes que trabajan en sus aulas presenciales-virtuales desde más de 100 países, especialmente en España y Latinoamérica.

 
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