08-10-2020 / 19:50 h EFE

La consejera de Educación, Formación Profesional y Turismo, Marina Lombó, ha agradecido este jueves l “comportamiento ejemplar” de la infancia y la juventud de Cantabria durante los “difíciles meses del confinamiento” y, ahora, en la vuelta a las aulas, al tiempo que les han instado a “no bajar la guardia”.

Así se ha expresado la titular de Educación en la entrega de los premios del concurso de fotografía escolar incluido en el programa educativo ‘Meteoescuela’ y dirigido al alumnado de 5º y 6º de Primaria, en el que ha participado también el delegado territorial de la Agencia Española de Meteorología (AEMET) en Cantabria, José Luis Arteche.

Durante el acto, la consejera ha querido agradecer de forma pública a los más de 90.000 estudiantes no universitarios de Cantabria su compromiso para hacer de los centros educativos “entornos lo más seguros posible”, al tiempo que ha realizado un llamamiento a “no bajar la guardia”.

En relación a la ‘Meteoescuela’, Lombó ha afirmado que este tipo de iniciativas permiten acercar el conocimiento científico a las aulas, a la vez que impulsan la innovación metodológica y educativa, el trabajo en equipo y un aprendizaje a través de proyectos que “resulta especialmente enriquecedor”.

Según informa el Gobierno de Cantabria en un comunicado, los ganadores y finalistas pertenecen a 8 centros de Cantabria, en concreto, se han alzado con el triunfo Ariana Cobo del CC Santísima Virgen de Valvanuz (Selaya); Martín Hernández y Nerea Alcalá del CEIP Arturo Duo (Castro Urdiales); Lara Álvaro del CEIP Casimiro Sainz (Campoo de Enmedio); Irene Ruiz del CEIP Jesús del Monte (Hazas de Cesto); Mario Villasol del CEIP Jerónimo Pérez Sainz de la Maza (Soba); Carla Sampero del CC San José (Rasines), Graciela Espiñera del CEE Parayas (Camargo) y Jaime Gil del CC Calasanz (Santander).

Esta iniciativa, promovida por la AEMET en colaboración con la Consejería de Educación Formación Profesional y Turismo, pretende fomentar el interés de los alumnos por la meteorología y climatología a través de la experimentación, al tiempo que ofrece recursos para la enseñanza de estas ciencias.

 
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