23-07-2020 / 10:20 h EFE

Navarra recibir 2 millones de euros del Ministerio de Educacin y FP para reforzar los centros educativos durante el prximo curso en el marco del Programa para la Orientacin, Avance y Enriquecimiento Educativo, #PROA+, que busca dar respuesta a la situacin de emergencia provocada por el coronavirus.

Ese programa est dotado con 40 millones de euros a repartir entre las Comunidades Autnomas para la atencin al alumnado ms vulnerable, una inversin inicial ya que hay otras previstas por el Ministerio para paliar los efectos educativos de la pandemia.

La distribucin entre las comunidades se ha realizado segn el nmero de alumnos escolarizados en Educacin Primaria y Secundaria Obligatoria (50%), el porcentaje de alumnos con necesidades especficas de apoyo educativo (20%), la tasa de idoneidad a los 15 aos (20%) y la dispersin de la poblacin segn el Censo de Poblacin y Vivienda 2011 del Instituto Nacional de Estadstica (10%).

#PROA+ se adapta a la situacin educativa del prximo curso 2020-21, provocada por la suspensin temporal de la actividad lectiva presencial desde marzo hasta el final del curso 2019-2020 y el impacto negativo del confinamiento en el bienestar y en el progreso del alumnado.

Sus objetivos son garantizar la continuidad y el avance educativo del alumnado en el curso 2020-21, con especial atencin a los ms vulnerables; restablecer, reforzar y mejorar el funcionamiento de los centros flexibilizando su organizacin y garantizando las condiciones escolares recomendadas por las autoridades sanitarias; y reforzar la equidad educativa de la red de centros.

Tambin persigue impulsar y facilitar las necesarias adaptaciones de las programaciones didcticas en torno a las competencias clave y los aprendizajes fundamentales; y reforzar la dotacin y formacin de los equipos docentes y de los profesionales de orientacin.

Por ltimo busca responder de forma integral a las nuevas necesidades educativas sobrevenidas, as como mitigar el impacto del confinamiento y suspensin de la educacin presencial en el bienestar socioemocional del alumnado y profesorado.

 
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