21-01-2020 / 20:00 h EFE

La viceconsejera de Educación, Cultura y Deportes, Ana Muñoz, ha inaugurado la exposición 'Paneles japoneses', once pliegos de gran formato con copias de grabados japoneses de los siglos XVII al XIX que han elaborado 115 alumnos de entre 13 y 16 años de 2º de ESO del IES 'Guadalerzas', de Los Yébenes (Toledo).

Esta exposición, que se enmarca en las actividades del programa 'Consejería abierta', forma parte de un proyecto relacionado con el daltonismo en los alumnos del centro, denominado 'A todo color', ha informado una nota de la Junta.

La iniciativa se viene desarrollando desde hace tres años y, liderado por la profesora Carmen Pazos, persigue mejorar el aprendizaje y conseguir que los alumnos tengan la posibilidad de percibir los colores mediante gafas específicas.

En el marco de éste proyecto se ha realizado un estudio sobre el daltonismo y percepciones del color entre los alumnos del IES, que indica que el 11 % del alumnado cuenta con esta característica en mayor o menor medida y que supone en algunos casos cambios en el planteamiento de la enseñanza-aprendizaje.

La viceconsejera, que ha agradecido el trabajo desarrollado tanto por el alumnado como los docentes, ha señalado que estos paneles podrán contemplarse en el hall de entrada de la Consejería hasta el próximo 4 de febrero y que, una vez concluya la exposición, los paneles se subastarán entre todas aquellas personas y entidades interesadas para recaudar fondos para este proyecto social y educativo.

Estos once paneles representan grabados japoneses del periodo Edo (siglo XIX) y Ukiyo-E (siglos XVII-XVIII), agrupados temáticamente en tres bloques diferenciados: el mar y la naturaleza; el paisaje a lo largo de las distintas estaciones, y la vida diaria de las mujeres japonesas de la época.

Las obras están realizadas sobre DM utilizando distintas técnicas mixtas y destacan por su aparente simplicidad, gran formato y su espectacular colorido.

En la elaboración de cada cuadro han participado entre ocho y nueve alumnos, quienes han trabajado con técnicas mixtas de pintura al agua y rotuladores, quedando integrado en los objetivos, criterios y estándares de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual.

 
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