17-02-2019 / 10:49 h EFE

Creada en el curso 2004-2005 como apuesta del recién elegido equipo rector de la Universidad de Extremadura (UEX), encabezado por Juan Francisco Duque, la Unidad de Atención al Estudiante se ha consolidado en su casi quince años como "la mano amiga" de los universitarios, que presta ayuda, orientación y apoyo, no solo para cuestiones académicas.

Planteada en sus inicios como ayuda al alumno con discapacidad, ha ido ampliando su servicio asistencial a otros estudiantes, que pese a no tener discapacidad si necesitan apoyo, bien por problemas en los estudios o por otros derivados de situaciones de acoso, violencia machista, adicciones o problemas familiares.

Según ha explicado a Efe la trabajadora social de esta unidad, Diana Arroyo, que forma parte de un equipo que cuenta con una psicóloga y una psicopedagoga, repartidas en los campus de Badajoz y Cáceres, en el curso 2017-2018 fueron atendidos 304 alumnos, 127 con discapacidad igual o superior al 33 por ciento y 177 por otro tipo de situaciones.

El objetivo fundamental es, según ha precisado Diana Arroyo, lograr la plena inclusión del estudiante en la universidad extremeña y ayudarles a afrontar esas cuestiones o situaciones sobrevenidas que no les permiten desarrollar sus estudios con normalidad.

En el caso de alumnos con discapacidad de primer ingreso, se comienza a trabajar en su adaptación antes de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso de la Universidad (EBAU), a la que en el pasado curso se presentaron 60 estudiantes que requirieron de algún tipo de ayuda, 47 en la convocatoria de junio y 13 en la de julio.

Asimismo, se les hace una orientación específica sobre la titulación, con valoración de dificultades y aportando posibles soluciones, que dan forma a su carta de adaptación y que, una vez aceptada por el estudiante, se traslada al profesorado.

Aunque en otras universidades sí se da con más frecuencia, la mayoría de los estudiantes con discapacidad de la UEX no necesitan personal de apoyo, salvo en casos puntuales, como los ciegos totales o los "Asperger", casos para los que se cuenta con estudiantes colaboradores, que voluntariamente se ofrecen a este cometido.

Estas personas además de ayudarles en la parte académica también lo hacen en la social, "estimulándoles, por ejemplo, a que vayan a la cafetería y se relacionen con el resto de alumnos".

Por otro lado, a los que acuden por problemas académicos, se les ayuda elaborándoles "un horario de vida", en el que no solo se incluyen clases y estudio, sino salir o hacer deporte, además de enseñarles técnicas de estudio.

En el ámbito psicosocial, esta unidad se carga de cuestiones como, por ejemplo, la manera en la que puede compaginar sus estudios un alumno, que de pronto se encuentra con la enfermedad grave de un familiar cercano y que no puede o no quiere seguir por razones no solo emocionales, sino por cambios económicos en la unidad familiar.

Diana Arroyo también explica que cada vez son más numerosas las ayudas que se prestan relacionadas con la violencia machista, casos en los que además de derivarles a servicios como la Casa de la Mujer, se le plantean salidas, de acuerdo con los profesores, que pueden ir desde tutorías virtuales a exámenes en clase aparte "si el agresor es de la misma clase".

"En estos casos, lo primero es detectar que son violencia de género, porque a veces piensan que es una tontería y no le dan importancia hasta que nos ponemos a hablar y al final se les orienta e incluso se les acompaña", precisa Diana Arroyo.

La Unidad de Atención al Estudiante también presta su apoyo a estudiantes transgénero, a los que pese a que no tener reconocida su identidad de género en el DNI -y por tanto tampoco en las actas-, sí se les reconoce en el aula virtual y en el listado de clase, para lo que se pone en conocimiento del profesor.

Además, según Diana Arroyo, este trámite les ayuda a agilizar el cambio en el registro civil, ya que se acredita que hay una institución que les reconoce con su nuevo género.

 
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